『一陣感動，還有雞皮疙瘩竄上來，It is so touching me！』課後心得＿廖翊伶

原文：臺中市政府消防局  第三大隊霧峰分隊  廖翊伶
整理/排版：蔡宗翰

有幸參加這次防火宣導訓練師資班，林金宏教官在前一天上課前，囑咐我們，明天盡量、盡量不要缺席，因為有個高雄簡報很厲害的學長要來幫我們上課，而且他的簡報甚至做得比教官（林金宏組長自己說的）還要好。


直到上課開始，我才知道什麼叫做好的簡報

回家後我思索，簡報是什麼？對我來說，我看過的簡報幾乎都是上排大標題、下排小文字，偶爾穿插幾個圖片或是超連結。對上課前的我來說，一場好的簡報報告就是簡報上字很少，講者話很多；一場不好的簡報就是講者話還是很多，因為要把簡報上的很多很多字一個一個念給我們聽───直到上課開始，我才知道什麼叫做好的簡報。


第一頁就震懾到我了

從宗翰教官打開第一頁的簡報就震懾到我了，心中只有一個念頭 :「啥啊，這根本不是簡報，這根本….美的像幅畫吧。」對，真的不誇張，很美、很有質感、很震撼、很生動、很有感染力！要不是因為我早早就坐在教室有看到簡報打開的那一刻，要不然我幾乎會懷疑那是一幅壁畫。


It is so touching me！

課堂中，教官示範了一場他在TED演說中講到的火場觀念宣導，除了抑揚頓挫的音調，配合流暢的操作投影片切換，更對於他在其中一段的敘說印象深刻，「每個衝進火場的消防弟兄，他們的背後都是一個家庭，他可能這一秒救了人….」後方投影片上的紅色玫瑰瞬間破碎成白玫瑰，「但下一秒，卻連跟家人道別的機會都沒有。」一陣感動，還有雞皮疙瘩竄上來，It is so touching me.


重新定義

因為這次上課，讓我重新定義了簡報，「他不是提詞機、不是放煙火、不是做美編」，他是一個輔助工具，輔助我們的專業更專業，輔助我們的聽眾體會我們的體會，繼而身體力行，讓這個社會更加美好而圓滿。